IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN SISWA KELAS II DI MI AL-ISHLAHIYYAH DESA SAMBISIRAH KECAMATAN WONOREJO KABUPATEN PASURUAN

Nurul Inayah, 201686010049 (2020) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN SISWA KELAS II DI MI AL-ISHLAHIYYAH DESA SAMBISIRAH KECAMATAN WONOREJO KABUPATEN PASURUAN. Sarjana thesis, Universitas Yudharta.

	Text (BAB I.pdf) 201686010049_BAB I.pdf Download (392kB)
	Text (BAB II.pdf) 201686010049_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (570kB) | Request a copy
	Text (BAB III.pdf) 201686010049_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (454kB) | Request a copy
	Text (BAB IV.pdf) 201686010049_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (382kB) | Request a copy
	Text (BAB V.pdf) 201686010049_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (534kB) | Request a copy
	Text (BAB VI.pdf) 201686010049_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (298kB) | Request a copy
	Text (COVER DEPAN.pdf) 201686010049_COVER DEPAN.pdf Download (964kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA.pdf) 201686010049_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (370kB)

Abstract

Pembelajaran akidah akhlak merupakan pendidikan untuk memberikan kemampuan dan keterampilan dasar kepada peserta didik untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman, penghayatan dan pengalaman akhlak Islami dan nilai-nilai keteladanan dalam kehidupan sehari-sehari dan pembelajaran akidah akhlak sangat erat kaitannya dengan karakter anak anak pembelajaran ini sangat berperan dalam pengembangan kepribadian siswa. Fokus-fokus penelitian antara lain: 1) Bagaimana implementasi pembelajaran akidah akhlak dalam pengembangan kepribadian siswa kelas II di MI al-Ishlahiyyah? dan 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran akidah akhlak dalam pengembangan kepribadian siswa kelas II di MI al-Ishlahiyyah? Tujaun penelitian antara lain: 1) Untuk mengetahui implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam pengembangan kepribadian siswa kelas II di MI al-Ishlahiyyah, dan 2) Untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam pengembangan kepribadian siswa kelas II di MI al-Ishlahiyyah. Penulis memilih pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data dilakukan dengan tiga teknik yaitu wawancara, observasi partisipan dan dokumentasi. Adapun jenis dan sumber data dalam penelitian ini yaitu: 1) Data primer sekolah serata guru aktif MI al-Ishlahiyyah, dan 2) Data sekunder dokumentasi berupa dokumen atau catatan dan foto dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai peneliti terdiri dari tiga tahap yaitu: 1) Reduksi data, 2) Penyajian data dan 3) Verifikasi dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu antara lain: 1) Guru menggunakan metode keteladanan dan pembiasaan dan 2) Faktor penghambat antara lain yaitu: a) Siswa masih sangat sulit untuk diatur, b) Tingkat usia kematangan anak, dan c) Kurangnya motivasi, kemudian Faktor pendukung, antara lain: a) Guru yang profesional, b) Sarana prasarana dan c) Lingkungan Madrasah.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Identification Number:	297.5 INA I
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor H. Muhammada, S.PdI., M.PdI, ã…¤ UNSPECIFIED Thesis advisor NURUL INAYAH (201686010049), ã…¤ UNSPECIFIED
Subjects:	Agama > Pendidikan Agama
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam
Date Deposited:	26 Dec 2020 13:41
Last Modified:	02 Mar 2022 06:34
URI:	https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/656

Actions (login required)

View Item