Peran Pembimbing Asrama dan Problematika Kegiatan santri di Asrama P Pondok Pesantren Ngalah

UMI CHOIRUL IZA, 201986010035 (2023) Peran Pembimbing Asrama dan Problematika Kegiatan santri di Asrama P Pondok Pesantren Ngalah. Sarjana thesis, Universitas Yudharta.

	Text (Abstrak.pdf) 201986010035_Abstrak.pdf Download (76kB)
	Text (BAB%20I.pdf) 201986010035_BAB I.pdf Download (88kB)
	Text (BAB%20II.pdf) 201986010035_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (485kB) | Request a copy
	Text (BAB%20III.pdf) 201986010035_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (543kB) | Request a copy
	Text (BAB%20IV.pdf) 201986010035_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB) | Request a copy
	Text (BAB%20V.pdf) 201986010035_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (401kB) | Request a copy
	Text (BAB%20VI.pdf) 201986010035_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB) | Request a copy
	Text (Daftar%20Pustaka.pdf) 201986010035_Daftar Pustaka.pdf Download (69kB)

Abstract

Pondok pesantren merupakan salah satu lembaga pendidikan tradisional berbasis islam yang mengkaji ilmu-ilmu Agama Islam sebagai kajian utamanya dan menerapkannya sebagai amal keseharian. Pembimbing asrama sebagai penganti orangtua dari semua santri yang ada di Asrama P Pondok Pesantren Ngalah, membatu dan menfasilitasi semua yang di butuhkan santri memberikan kenyamanan kepada semua santri. Pembimbing asrama sebagai peran utama dalam proses kegiatan santri Untuk meningkatan belajar santri Asrama P ada bebrapa kegiatan yang di rancang oleh pembimbing asrama mulai dari kegiatan harian, mingguan, dan ke giatan tahunan. Dan juga problematika selama kegiatan berlangsung. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui kegitan santri Asrama P dan peran pembimbing asrama dalam proses kegiatan santri 2) Untuk mengetahui kendala pembimbing dalam proses kegiatan santri asrama P, Pendekatan yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Adapun jenis penelitian yang di gunakan adalah studi lapangan. Sedangkan instrumen penelitian yang digunakan untuk pengalihan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang di dapatkan adalah: 1) meningkatkan kegiatan asrama yang lebih baik 2) memberikan solusi untuk semua problematika yang terjadi.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Identification Number:	371.102 IZA P
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Dr. H. Saifulah, MHI, ㅤ UNSPECIFIED
Subjects:	Ilmu Sosial > Pendidikan Agama
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam
Date Deposited:	27 Oct 2023 07:33
Last Modified:	22 May 2024 06:09
URI:	https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/4554

Actions (login required)

View Item