Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Motivator Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Kelas V Di SDN Wedoro 1

DEVA MEI NURVITA SARI, 201986010066 (2023) Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Motivator Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Kelas V Di SDN Wedoro 1. Sarjana thesis, Universitas Yudharta.

	Text (Abstrak.pdf) 201986010066_Abstrak.pdf Download (120kB)
	Text (BAB%20I.pdf) 201986010066_BAB I.pdf Download (192kB)
	Text (BAB%20II.pdf) 201986010066_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (267kB) | Request a copy
	Text (BAB%20III.pdf) 201986010066_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (132kB) | Request a copy
	Text (BAB%20IV.pdf) 201986010066_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (339kB) | Request a copy
	Text (BAB%20V.pdf) 201986010066_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (115kB) | Request a copy
	Text (BAB%20VI.pdf) 201986010066_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (9kB) | Request a copy
	Text (Daftar%20Pustaka.pdf) 201986010066_Daftar Pustaka.pdf Download (129kB)

Abstract

Peran seorang guru diharapkan mampu menjadi motivator bagi peserta didiknya. Apabila guru dapat membangkitkan serta mengaktifkan proses belajar mengajar dengan baik, maka prestasi yang diperoleh Siswa akan menjadi lebih baik. Oleh karena itu, pentingnya peran guru sebagai motivator disekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai motivator dalam menumbuhkan minat belajar siswa kelas V di SDN Wedoro 1, bagaimana dampak guru Pendidikan Agama sebagai motivator dalam menumbuhkan minat belajar siswa kelas V di SDN Wedoro 1 dan Apa saja faktor pendukung dan penghambat peran guru Pendidikan Agama Islam. Pendekatan yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif, teknik analisis data kualitatif melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan instrumen penelitian yang digunakan untuk penggalian data adalah observasi,wawancara dan dokumentasi sebagai instrumen kunci, sedangkan informan adalah guru PAI, guru kelas dan peserta didik. Dari hasil penelitian didapatkan adapun Peran guru sebagai motivator dalam menumbuhkan minat belajar siswa sangat penting. Guru memiliki peranan sebagai motivator untuk mempengaruhi motivasi belajar siswa , agar siswa mempunyai semangat yang tinggi dalam belajar dan memperoleh hasil belajar yang baik. Adapun dampak guru Pendidikan Agama sebagai motivator dalam menumbuhkan minat belajar siswa kelas V adalah membuat peserta didik semangat dalam mengikuti pembelajaran dan Mengajarkan peserta didik agar tidak mudah menyerah.faktor pendukungnya yaitu adanya sarana prasarana yang mencukupi , faktor lingkungan sekolah yang yang bersih, motivasi guru, Adapun faktor penghambat yaitu kurangnya perhatian orang tua terhadap pendidikan agama siswa dan adanya pengaruh pergaulan teman sebaya di luar sekolah.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Identification Number:	371.102 SAR P
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Dr. Askhabul Kirom, S.PdI. M.Ag, ㅤ UNSPECIFIED
Subjects:	Ilmu Sosial > Pendidikan Agama
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam
Date Deposited:	11 Aug 2023 14:16
Last Modified:	22 May 2024 06:09
URI:	https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/4567

Actions (login required)

View Item