Video Animasi Sebagai Media Guru Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Madrasah Ibtidaiyah Darut Taqwa Purwosari

HOIRUL BARIAH, 201986010079 (2023) Video Animasi Sebagai Media Guru Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Madrasah Ibtidaiyah Darut Taqwa Purwosari. Sarjana thesis, Universitas Yudharta.

	Text (Abstrak.pdf) 201986010079_Abstrak.pdf Download (705kB)
	Text (BAB%20I.pdf) 201986010079_BAB I.pdf Download (454kB)
	Text (BAB%20II.pdf) 201986010079_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (625kB) | Request a copy
	Text (BAB%20III.pdf) 201986010079_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB) | Request a copy
	Text (BAB%20IV.pdf) 201986010079_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (519kB) | Request a copy
	Text (BAB%20V.pdf) 201986010079_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB) | Request a copy
	Text (BAB%20VI.pdf) 201986010079_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB) | Request a copy
	Text (Daftar%20Pustaka.pdf) 201986010079_Daftar Pustaka.pdf Download (433kB)

Abstract

Kejenuhan belajar menjadi faktor penghambat tujuan pada keberhasilan belajar siswa, maka peneliti menjadikan video animasi sebagai sarana yang tepat untuk membantu mengatasi permasalahan.Media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang digunakan untuk membantu menyampaikan hal-hal yang berkaitan dengan proses belajar- mengajar video animasi adalah suatu media yang menggunakan unsur audio dan visual. Jenis media ini memiliki kemampuan yang baik, sebab berkenaan dengan gambar dan suara. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas video animasi sebagai media guru pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI Darut Taqwa dan mengetahui Faktor pendukung dan penghambat video animsi sebagai media guru pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI Darut Taqwa. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Sedangkan instrument penelitian yang digunakan untuk penggalian data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi, teknik analisa data, kondensasi data, pengumpulan data dan pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian adalah didapatkan bahwa penggunaan media pembelajaran video animasi cukup efektif untuk mengatasi kejenuhan belajar pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam di MI Darut Taqwa. faktor pendukung yaitu video animasi didukung dengan peletakan dasar dasar yang nyata dari konsep yang abstrak sehingga dapat menambah kepemahaman siswa. Faktor penghambat media video animasi mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas VI Mi Darut Taqwa yaitu siswa mengalami kesulitan dalam menangkap materi yang diberikan melalui video animasi,

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Identification Number:	371.36 BAR V
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Dr. Askhabul Kirom, S.PdI. M.Ag, ㅤ UNSPECIFIED
Subjects:	Ilmu Sosial > Pendidikan Agama
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam
Date Deposited:	18 Aug 2023 07:03
Last Modified:	22 May 2024 06:09
URI:	https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/4572

Actions (login required)

View Item