Pengembangan Pembelajaran PPBA Berbasis Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Santri (Studi Kasus Di Asrama I Pondok Pesantren Ngalah)

Rofiqotul Kamilia, 202086010061 (2024) Pengembangan Pembelajaran PPBA Berbasis Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Santri (Studi Kasus Di Asrama I Pondok Pesantren Ngalah). Sarjana thesis, Universitas Yudharta.

	Text (Abstrak.pdf) 202086010061_Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (36kB) | Request a copy
	Text (BAB I.pdf) 202086010061_BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (142kB) | Request a copy
	Text (BAB II.pdf) 202086010061_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB) | Request a copy
	Text (BAB III.pdf) 202086010061_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (263kB) | Request a copy
	Text (BAB IV.pdf) 202086010061_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB) | Request a copy
	Text (BAB V.pdf) 202086010061_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB) | Request a copy
	Text (BAB VI.pdf) 202086010061_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (5kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka.pdf) 202086010061_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB) | Request a copy
	Text (Lampiran-Lampiran.pdf) 202086010061_Lampiran-Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (180kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning merupakan model pembelajaran partisipatif yang dimulai dari masalah relevan bagi peserta didik, menciptakan suasana belajar menyenangkan dan memberikan pengalaman belajar yang lebih realistis. Pengembangan model pembelajaran Problem Based Learning sangat penting dilakukan agar dapat meningkatkan hasil belajar. Fakous penelitian skripsi ini yaitu: (1) Bagaimana pengembangan pembelajaran PPBA berbasis Problem Based Learning di Asrama I Pondok Pesantren Ngalah? (2) Bagaimana faktor pendukung dan penghambat pengembangan pembelajaran PPBA berbasis Problem Based Learning di Asrama I Pondok Pesantren Ngalah? (3) Bagaimana dampak pengembangan pembelajaran PPBA berbasis Problem Based Learning terhadap peningkatan hasil belajar santri di Asrama I Pondok Pesantren Ngalah?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan, factor pendukung dan penghambat serta dampak pengembangan pembelajaran PPBA berbasis Problem Based Learning terhadap peningkatan hasil belajar santri di Asrama I Pondok Pesantren Ngalah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif jenis Research and Development (R&D). sedangkan teknik pengumpulan data penelitian dengan menggunakan observasi, wawancara, dan doumentasi. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa: (1) Pengembangan berupa diskusi dan evaluasi pada pembelajaran PPBA berbasis Problem Based Learning sangat efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar santri.(2) pentingnya meningkatkan dan memanfaatkan faktor-faktor pendukung serta secara proaktif mengidentifikasi dan menangani hambatan yang mungkin mengurangi efektivitas pembelajaran. (3) Pengembangan pembelajaran PPBA berbasis Problem Based Learning berhasil meningkatkan hasil belajar santri. Dengan demikian, disimpulkan bahwa pengembangan Problem Based Learning dikatakan efektif dan berhasil digunakan dengan angka ketuntasan 36,36% meningkat menjadi 72,73%.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Identification Number:	0008-KI-24-01
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Dr. M. Anang Sholikhudin, S.Pd.I., M.Pd.I, ㅤ UNSPECIFIED
Subjects:	Karya Umum > Ilmu Umum dan Komputer
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam
Date Deposited:	20 Nov 2024 09:44
Last Modified:	04 Jan 2025 09:49
URI:	https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/5845

Actions (login required)

View Item