Ulfatul Chasanah, 202269160004 (2024) Analisis Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka Dalam Mengembangkan Materi Pembelajaran Pai Budi Pekerti Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural. Magister thesis, Universitas Yudharta.
![[img]](https://repository.yudharta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Abstrak.pdf)
202269160004_Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (172kB) | Request a copy |
|
Text (BAB I.pdf)
202269160004_BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (773kB) | Request a copy |
|
Text (BAB II.pdf)
202269160004_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (591kB) | Request a copy |
|
Text (BAB III.pdf)
202269160004_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (487kB) | Request a copy |
|
Text (BAB IV.pdf)
202269160004_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (629kB) | Request a copy |
|
Text (BAB V.pdf)
202269160004_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (997kB) | Request a copy |
|
Text (BAB VI.pdf)
202269160004_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB) | Request a copy |
|
Text (Daftar Pustaka.pdf)
202269160004_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (430kB) | Request a copy |
Abstract
Dalam kurikulum merdeka, Capaian pembelajaran (CP) adalah kompetensi minimum yang harus dicapai peserta didik untuk setiap mata pelajaran termasuk PAI dan Budi Pekerti. Sebagai bagian integral dari sistem pendidikan nasional, PAI bertujuan untuk mengajarkan nilai-nilai agama Islam, memperkuat identitas keagamaan, serta membantu siswa dalam mengembangkan sikap dan perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam. PAI yang diajarkan dalam konteks Kurikulum Merdeka tidak hanya berfungsi sebagai pembelajaran keagamaan, tetapi juga sebagai wahana untuk mengembangkan kesadaran multikultural dan memupuk sikap toleransi serta kerjasama antar siswa dari berbagai latar belakang. Fokus dalam penelitian ada dua, yaitu: 1) Bagaimana muatan Nilai-nilai pendidikan multikultural dalam Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran PAI Budi Pekerti kurikulum merdeka?, 2) Bagaimana mengembangkan materi Pembelajaran PAI-Budi Pekerti berbasis Pendidikan multicultural? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk deskriptif. Data dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik dokumentasi. Untuk teknik analisis data menggunakan analisis isi. Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan: 1) Muatan Nilai-nilai pendidikan multikultural dalam Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran PAI Budi Pekerti kurikulum merdeka yaitu toleransi, moderat, kemanusiaan, saling menghormati dan perdamaian. Nilai-nilai ini tersebar dalam capaian pembelajaran Fase E dan F pada elemen al-Qur’an dan Hadist, Fikih, Aqidah, Akhlaq, dan Sejarah Kebudayaan Islam, 2) Materi Pembelajaran PAI-Budi Pekerti berbasis Pendidikan multicultural yang dikembangkan terdapat 7 bab dalam buku PAI jenjang SMA dan sesuai dengan Capaian Pembelajaran kurikulum merdeka. Materi tersebut dikembangkan melalui elaborasi sumber belajar diantaranya dari situs peacegeneration, youtube narasi matanajwa, BBC News Indonesia, artikel detik.com dan NU Online dengan menggunakan metode ceramah bervariasi, diskusi, game (dunia berwarna dan dunia suku), bermain peran, studi kasus, projek kolaborasi, dan kunjungan studi.
| Item Type: | Thesis (Magister) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Identification Number: | 0411-KI-24-01 | |||||||||
| Contributors: |
|
|||||||||
| Subjects: | Karya Umum > Ensiklopedia | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam Multikultural (S2) | |||||||||
| Date Deposited: | 15 Nov 2024 13:16 | |||||||||
| Last Modified: | 04 Jan 2025 09:50 | |||||||||
| URI: | https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/5889 |
Actions (login required)
 |
View Item |