JIHAN NADELA KHOIRUNNISYA, 201886010002 (2022) POLA PEMBERDAYAAN EKONOMI GURU DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI TPQ IBNU SINA SEKAR WATUAGUNG PRIGEN. Sarjana thesis, Universitas Yudharta.
![[img]](https://repository.yudharta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Abstrak.pdf)
201886010002_Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (295kB) | Request a copy |
|
Text (Artikel.pdf)
201886010002_Artikel.pdf Restricted to Registered users only Download (273kB) | Request a copy |
|
Text (BAB I.pdf)
201886010002_BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (259kB) | Request a copy |
|
Text (BAB II.pdf)
201886010002_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB) | Request a copy |
|
Text (BAB III.pdf)
201886010002_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (310kB) | Request a copy |
|
Text (BAB IV.pdf)
201886010002_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB) | Request a copy |
|
Text (BAB V.pdf)
201886010002_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB) | Request a copy |
|
Text (BAB VI.pdf)
201886010002_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (149kB) | Request a copy |
|
Text (Halaman Depan.pdf)
201886010002_Halaman Depan.pdf Restricted to Registered users only Download (943kB) | Request a copy |
Abstract
Pola pemberdayaan ekonomi memiliki peranan penting dalam menentuknan kebijakan literasi ekonomi dimana hal tersebut dilakukan di lembaga non formal yakni taman pendidikan al-Qur’an Ibnu Sina, dalam konteks penelitian ini : (1) Bagaimana pola pemberdayaan ekonomi dalam pengembangan pendidikan Islam di TPQ Ibnu Sina sekar watuagung Prigen. (2) Bagaimana implementasi pola pemberdayaaan ekonomi dalam pengembangan pedidikan Islam di TPQ Ibnu Sina sekar watuagung prigen. dalam pengembangan pendidikan Islam Seorang pendidik harus belajar bagaimana memberikan hak dan kewajibannya dengan baik, pendidik harus memiliki kualitas dan juga akhlak yang baik, guru juga diharuskan mengetahui perkembangan baru tentang pengembangan pendidikan yang baik untuk menjalani tugasnya dengan baik sehingga memperoleh hasil yang maksimal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research) yang merupakan bagian prosedur dari penelitian kualitatif, penelitian ini menggunakan prosedur yang menghasilkan temuan yang diperoleh melalui datadata yang dikumpulkan dengan memperoleh data dan sumber data antara lain: wawancara, observasi, dokumentasi. Lokasi penelitian dilaksanakan di TPQ Ibnu Sina dengan objek yang dituju adalah ketua TPQ, dewan guru, serta pengurus atau staf lembaga yang berkecimpung di lembaga. Tahapan penelitian Meliputi pengumpulan data, pengolahan data, analisis data, penafsiran hasil analisis, serta kesimpulan Hasil penelitian: (1) pola pemberdayaan ekonomi guru dalam pengembangan pendidikan agama Islam, dan ditemukan tiga pola pembemdayaan ekonomi antara lain: (a) Peningkatan Financial Literacy, menjadikan peningkatan kesejahteraan lembaga, (b) Peningkatan Economic Self-Efficacy, menjadikan guru secara mandiri mengembangakan potensi dirinya untuk pemberdayaan ekonomi mandiri dengan melalukan usaha mandiri, (c) Peningkatan Economic Sufficiency meningkatkan keyakinan pendidik dalam meningkatkan kualitas sebagai seorang pendidik dan juga kualitas lembaga. (2) implementasi pola pemberdayaan ekonomi guru dalam pengembangan pendidikan agama Islam terdapat 3 tahapan di dalamnya yakni tahapan perencanaan, tahapan pelaksanaan dan tahapan evaluasi yang dapat mewujudkan pemberdayaan ekonomi untuk menopang pendidikan Islam dan juga peningkatan sumber daya lembaga.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Subjects: | Agama > Pendidikan Agama | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam | |||||||||
| Date Deposited: | 10 Nov 2022 12:50 | |||||||||
| Last Modified: | 23 Jun 2025 06:16 | |||||||||
| URI: | https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/6224 |
Actions (login required)
 |
View Item |