EFEKTIVITAS KEDISIPLINAN GURU TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL HUDA KALIREJO SUKOREJO PASURUAN

ZAENABUL MUKARROMAH, 201886020020 (2022) EFEKTIVITAS KEDISIPLINAN GURU TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL HUDA KALIREJO SUKOREJO PASURUAN. Sarjana thesis, Universitas Yudharta.

	Text (Abstrak.pdf) 201886020020_Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB) | Request a copy
	Text (BAB I.pdf) 201886020020_BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (107kB) | Request a copy
	Text (BAB II.pdf) 201886020020_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB) | Request a copy
	Text (BAB III.pdf) 201886020020_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (532kB) | Request a copy
	Text (BAB IV.pdf) 201886020020_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (621kB) | Request a copy
	Text (BAB V.pdf) 201886020020_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (342kB) | Request a copy
	Text (BAB VI.pdf) 201886020020_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (12kB) | Request a copy
	Text (COVER.pdf) 201886020020_COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (751kB) | Request a copy

Abstract

Kedisiplinan guru merupakan patuh dan taat terhadap segala peraturan yang diberlakukan oleh lembaga tanpa melakukan pelanggaran-pelanggaran. Dalam mewujudkan situasi pembelajaran yang efisien dan efektif maka syarat mutlak bagi guru adalah menguasai model pembelajaran untuk hasil yang optimal. Hasil belajar merupakan kemampuan yang dicapai oleh siswa yang sebelumnya mengalami tahapan atau langkah-langkah belajar.Tujuan-tujuan dalam penelitian ini antara lain; (1) Untuk mengetahui Kedisiplinan Guru di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda Kalirejo Sukorejo Pasuruan, ( 2 ) Untuk mengetahui hasil belajar Bahasa Arab siswa Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda Kalirejo Sukorejo Pasuruan, (3) Untuk mengetahui pengaruh Kedisiplinan Guru terhadap hasil belajar Bahasa Arab siswa Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda Kalirejo Sukorejo Pasuruan. Pendekatan yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah expose facto dan analisis data menggunakan dokumentasi, dan angket. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa kedisiplinan guru berkategori rendah karena 0,340<0,532, sedangkan hasil belajar siswa berkategori sangat rendah karena 0,027<0,532. Hal ini dapat diketahui dengan teknik Shapiro-Wilk. Adapun pengaruh kedisiplinan guru terhadap hasil belajar bahasa Arab siswa kelas VII memiliki signifikansi yang rendah. Hal tersebut berdasarkan teknik person correllation ditemukan hasil nilai signifikansi sebesar 0,175>0,05 yang artinya kedua variabel tidak berkorelasi dengan standar nilai korelasi sebesar 0,384 yang artinya korelasi antar kedua variabel berkategori rendah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengaruh kedisiplinan guru terhadap hasil belajar bahasa Arab siswa memiliki tingkat signifikansi 14,7% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian peneliti

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Drs. Syaifullah, M.Pd, ㅤ UNSPECIFIED Thesis advisor -, ㅤ UNSPECIFIED
Subjects:	Bahasa > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Bahasa Arab
Date Deposited:	24 Oct 2022 08:35
Last Modified:	23 Jun 2025 06:18
URI:	https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/6275

Actions (login required)

View Item