IMPLEMENTASI METODE QAWAID DAN TERJEMAH DALAM PEMBELAJARANMAHARAH QIRA’AH SANTRI PONDOK PESANTREN TARBIYATUL QUR’AN (TQ) DARUSSALAM TALANG WATUAGUNG PRIGEN

AHMAD ARIF ROMADHONI, 201886020029 (2022) IMPLEMENTASI METODE QAWAID DAN TERJEMAH DALAM PEMBELAJARANMAHARAH QIRA’AH SANTRI PONDOK PESANTREN TARBIYATUL QUR’AN (TQ) DARUSSALAM TALANG WATUAGUNG PRIGEN. Sarjana thesis, Universitas Yudharta.

	Text (Abstrak.pdf) 201886020029_Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (424kB) | Request a copy
	Text (Artikel.pdf) 201886020029_Artikel.pdf Restricted to Registered users only Download (483kB) | Request a copy
	Text (BAB I.pdf) 201886020029_BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (393kB) | Request a copy
	Text (BAB II.pdf) 201886020029_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (387kB) | Request a copy
	Text (BAB III.pdf) 201886020029_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB) | Request a copy
	Text (BAB IV.pdf) 201886020029_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (531kB) | Request a copy
	Text (BAB V.pdf) 201886020029_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (263kB) | Request a copy
	Text (BAB VI.pdf) 201886020029_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (189kB) | Request a copy
	Text (Halaman Awal.pdf) 201886020029_Halaman Awal.pdf Restricted to Registered users only Download (695kB) | Request a copy

Abstract

Maharah Qira’ah dapat dikuasai dengan adanya pembelajaran bahasa Arab, agar pembelajaran berjalan dengan efektif diperlukan media pembelajaran yang mampu menjadi stimulus siswa dalam memahami tata bahasa dalam bahasa Arab melalui pembelajaran bahasa Arab.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor H. Syarifuddin, S.Pd.,M.Pd, ㅤ UNSPECIFIED Thesis advisor -, ㅤ UNSPECIFIED
Subjects:	Bahasa > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Bahasa Arab
Date Deposited:	01 Aug 2022 11:43
Last Modified:	23 Jun 2025 06:18
URI:	https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/6279

Actions (login required)

View Item