Nilai-nilai Pendidikan Multikultural dalam Kitab Syarh Hazzi Ru’us

M. ROFIUD DAROJAT, 202086130014 (2022) Nilai-nilai Pendidikan Multikultural dalam Kitab Syarh Hazzi Ru’us. Magister thesis, Universitas Yudharta.

	Text (Abstrak.pdf) 202086130014_Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (573kB) | Request a copy
	Text (BAB I.pdf) 202086130014_BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (406kB) | Request a copy
	Text (BAB II.pdf) 202086130014_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (818kB) | Request a copy
	Text (BAB III.pdf) 202086130014_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (407kB) | Request a copy
	Text (BAB V.pdf) 202086130014_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB VI.pdf) 202086130014_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (356kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka.pdf) 202086130014_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (476kB) | Request a copy
	Text (Jurnal.pdf) 202086130014_Jurnal.pdf Restricted to Registered users only Download (679kB) | Request a copy

Abstract

Tradisi keilmuan ulama pondok pesantren memiliki karaktek yang sangat unik sebab berpangkal pada rujukan kitab kuning yang sangat kuat. Di samping itu, sudah terbiasa menimbulkan perbedaan pendapat, apalagi dalam merespon terhadap hukum tradisi lokal. Salah satunya adalah karya tulis karya KH. Faqih Maskumambang yang berjudul “Syarh Hazzi Ru’us”. Kitab berisi respon argumentatif dari pendapat KH. Hasyim Asy’ari yang tidak setuju dengan penggunaan kentongan sebagai penyeru waktu shalat bagi orang-orang Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan berjenis library research (studi pustaka) yang mengumpulkan semua informasi melalui literaturliteratur tentang nilai-nilai pendidikan KH. Faqih Maskumambang dan KH. Hasyim Asy’ari. Ajaran Islam sudah mengandung nilai-nilai pendidikan multikultural. Ajaran Islam bukan hanya mengajarkan tentang tatacara beragama dan tuntunan ibadah. Ia mengajarkan cara beragama dengan baik beribadah kepada Allah dan bersosial kepada sesama manusia. Terdapat lima nilai-nilai pendidikan multikultural yang diimplementasikan oleh KH. Faqih Maskumambang dan KH. Hasyim Asy’ari. Antara lain: 1) Hidup dalam Perbedaan; 2) Saling Percaya; 3) Saling Pengertian; 4) Sikap Saling Menghargai; 5) Terbuka dalam Berpikir

Item Type:	Thesis (Magister)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Dr. Drs. M. Jamhuri, M.PdI, ㅤ UNSPECIFIED Thesis advisor Dr. H. Saifullah, M.HI., ㅤ UNSPECIFIED
Subjects:	Karya Umum > Kumpulan Karya Umum
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam Multikultural (S2)
Date Deposited:	28 Oct 2022 08:55
Last Modified:	23 Jun 2025 06:19
URI:	https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/6319

Actions (login required)

View Item