Experimen Metode Al-Taqlid Wa Al-Hifdz Berbantuan Gesture Dalam Pembelajaran Mufradat Pada Kelas X MA. Miftahul Ulum Puntir Purwosari

ZUHROTUL MAS’UDAH, 201986020012 (2023) Experimen Metode Al-Taqlid Wa Al-Hifdz Berbantuan Gesture Dalam Pembelajaran Mufradat Pada Kelas X MA. Miftahul Ulum Puntir Purwosari. Sarjana thesis, Universitas Yudharta.

	Text (Abstrak.pdf) 201986020012_Abstrak.pdf Download (292kB)
	Text (BAB%20I.pdf) 201986020012_BAB I.pdf Download (566kB)
	Text (BAB%20II.pdf) 201986020012_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (513kB) | Request a copy
	Text (BAB%20III.pdf) 201986020012_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (541kB) | Request a copy
	Text (BAB%20IV.pdf) 201986020012_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (415kB) | Request a copy
	Text (BAB%20V.pdf) 201986020012_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (416kB) | Request a copy
	Text (BAB%20VI.pdf) 201986020012_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (308kB) | Request a copy
	Text (Daftar%20Pustaka.pdf) 201986020012_Daftar Pustaka.pdf Download (409kB)

Abstract

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran supaya siswa secara aktif dapat mengembangkan semua potensi dirinya yang bertujuan untuk mempermudah mencapai tujuan Pendidikan yang diinginkan. Pentingnya pembelajaran seperti pembelajaran Mufradat terhadap peningkatan dan pengembangan kemampuan peserta didik dalam berbahasa. Berdasarkan hal diatas peneliti tertarik untuk mengambil penlitian dengan judul %E2%80%9CExperimeni Metode Al Taqlid Wa Al Hifdzi berbantuan Gesture Pembelajaran Mufrodat pada Siswa Kelas X MA.Miftahul Ulum. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam belajar bahasa Arab. Berdasarkan asumsi tersebut, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut%3A%281%29 Bagaimana Experimen Metode Al Taqlid Wa Al Hifdzi berbantuan Gesture Pembelajaran Mufrodat pada Siswa Kelas X MA.Miftahul Ulum %282%29 Bagaimana pengaruh Metode Al Taqlid Wa Al Hifdzi berbantuan Gesture Pembelajaran Mufrodat pada Siswa Kelas X MA.Miftahul Ulum%3F Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang mana hal ini untuk mengetahui experimentasi dan pengaruh dari metode taqlid wa hifdzi dan instrumen penelitian yang digunakan untuk meng-input data penelitian antara lain tes,dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini, peneliti mendapatkan hasil bahwasannya Dengan adanya nilai yang didapat, maka bisa diambil kesimpulan bahwa adanya korelasi positif antara variabel terikat dengan variabel bebas. Yang mana hubungan tersebut tergolong hubungan yang kuat, karena nilai r hitung yang didapatkan berkisar antara 0,61 hingga 0,80. Maka hipotesis dalam penelitian ini pun bisa diterima. Dalam artian experimen metode al taqlid wa al hifdzi berbantuan gesture terhadap pembelajaran mufrodat memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pembelajaran mufrodat kelas X MA.Miftahul Ulum Puntir %E2%80%93 Purwosari.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Identification Number:	371.36 MAS E
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Hasan Saiful Rizal, S.Pd.I.,M.Pd, ㅤ UNSPECIFIED
Subjects:	Ilmu Sosial > Pendidikan Agama
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Bahasa Arab
Date Deposited:	30 Dec 2023 07:18
Last Modified:	22 May 2024 06:09
URI:	https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/4585

Actions (login required)

View Item